Sonntag, 17. Mai 2020

Drachenkunst // Slupture Clones // Mai 2020


mit Kunstwerken von Carlo, Levi, Freya, Florian, Lotta, Hannah B., Konrad, Paula, Giulia, Jona und Ludwig


 
"Moai Figur" auf der Osterinsel (400 – 1200 n. Chr., Chile)


"Perseus mit dem Haupt der Medusa" von Benvenuto Cellini (ca. 1545, Florenz)



"Nochmals hoffend" von Paul Klee (1939, aus Schweizer Emigration)


"Diskobolos" – Diskuswerfer des Myron (490-450 v. Chr., Nationalmuseum Rom)



 "La Promessa" (Das Versprechen) von Matteo Pugliese (2011, Mailand, Italien)

"worn all at once" von Erwin Wurm (Österreich, 2011) https://www.wallpaper.com/fashion/ss-2011-trends-worn-all-at-once


"Diskobolos"– Diskuswerfer des Myron (490-450 v. Chr., Nationalmuseum Rom)


   "Neptun" von Ignatius van Logteren (ca. 1700, Amsterdam, Holland)




 "Statue of Liberty" von Frederic-Auguste Bartholdi (1886, New York)





 "Innere Ruhe" von Valerie Otte (ca. 2011, Deutschland)

Montag, 16. Oktober 2017

MATERIALGESTÜTZTES SCHREIBEN // Abiturvorbereitung




































 "Mit *innen oder ohne? " (Abb.: Rain Dove, Model)
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Materialgestütztes Schreiben, Abiturvorbereitung  // Thema: Gendern im Sprachgebrauch (Diskussion)
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Diskussionsgegenstand der materialgestützten Erörterung
Definition "Gendern" "Das Wort "Gendern" steht für einen neuen Sprachgebrauch, der im Interesse der Respektierung beider Geschlechter durch die Modifikationen der bisherigen Sprache einhergeht." (Das Sprachlexikon, 2017)
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• Diskussion/Debatte: Macht Gendern Sinn?
• Argumentieren / Erörtern mit Hilfe öffentlicher Positionen (Internet, Zeitung)
• Eine eigene Meinung vertreten und argumentativ untermauern (begründetes Fazit)

Diskussionsformat: A. Gruppe A (pro) / Gruppe B (contra)
B. Diskussionsleitung (2 Personen)
C. Jury > entscheidet über Argumentationsweisen (Kriterien festlegen)
D. Kommunikationsteam > findet Lösung für alle

E. Zeitmanagement: Zeit, Umsetzung, Ergebnisvorstellung
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Positionen im Internet:
> Film 01 • AFD Abgeordneter Steffen Königer (bis Min. 1:00)
https://www.youtube.com/watch?v=HMzzuJ08PwM

> Film 02 • Sarah Bosetti Radio Eins "Eintagssiege"
Sendung: "Über Gendern, Männer und Mitgemeinte"
https://www.radioeins.de/programm/sendungen/modo1619/eintagssiege/ueber-gendern--maenner-und-mitgemeinte.html

> Umsetzungsbeispiele
Website 01 = Text 05 • Beispiel Geschäftsordnung für Bezirksrevisorinnen und Berzierksrevisoren
http://www.jvv.nrw.de/anzeigeText.jsp?daten=650

> Website 02 • Genderwörterbuch
http://geschicktgendern.de


 
"Einfach sprechen. Oder einfach schweigen." (Abb.: Rain Dove, Model)






Sonntag, 18. Juni 2017

KREATIVES SCHREIBEN


1. Suche dir ein Bild aus und schreibe die Nummer auf!


2. Schreibe, was dir einfällt.


3. Schreibe spontan, aber nicht oberflächig. Schreibe intensiv, rätselhaft, ehrlich - wie auch immer es in die Tasten kommt ...



4. Experiementiere mit der Seite: 
verschiedene Schriften, Schriftgrößen, Schriftfarben.
Auch erlaubt: schlicht, klar, direkt.
(Probiere aus, entscheide für eine Variante. Behalte den Grund für die Entscheidung im Kopf, falls andere danach fragen).


5. Du antwortest jemand anderem auf ihre/seine Geschichte in einem Kommentar. Reagiere direkt, als wärst du Teil der Geschichte

90 // BILDER ZUM KREATIVEN SCHREIBEN // "Richard? Was machst du da?"

Richard? Was machst du da?

60 // Illusion zum Frühstück

Illusion zum Frühstück